Po článku o „válce“mě několik čtenářů VO najednou požádalo, abych v tomto tématu pokračoval, a je jasné, proč: každý dospělý je srdcem chlapec a kromě toho na něj často není dostatečně zahraný. Měl jsem štěstí, že jsem měl obrovskou zahradu, starý dům s tajemnými „zádrhely“plný starých knih, časopisů, rezavých karabin (ano, něco takového bylo!), Petrolejové lampy firmy „Matador“ve stylu Bernarda Palissy a mnoho dalšího … A moji příbuzní mi připadali jako z „té doby“. Ukázalo se, že tady ve skříni dědečků byl uniforma inspektorem veřejných škol jako Leninův otec a také … velitel potravinového oddělení. A tady je jeho životopis: poprvé vstoupil do strany v roce 1918, druhý v roce 1940 … „Proč vás vyhodili ze strany?“- Ptám se. „Ne,“říká, „nechal se!“"Moje matka zemřela, musím pohřbít a oni mě poslali s oddělením jídla." Nemůžu jim dát! A oni mi řekli - „Revoluce je v nebezpečí! Řekl jsem jim - revoluce počká! A oni mi řekli - pak párty karta na stole! No, položil jsem to, poslal to … zabouchl dveře a odešel! A pak? Potom pochoval matku a přišel znovu. A nikdo mi neřekl ani slovo. Co nebylo možné pro „stranu“, bylo možné pro „nestraníka“. A ve 40. jsi to řekl takhle? A tak řekl! A? Nic - taková byla doba! Všichni rozuměli. Nemůžeš nechat matku uprostřed domu … “
Protože jsme si v dětství dostatečně nehráli, stali jsme se dospělými a pustili jsme se do něčeho jiného. Nebo … používáme to, co jsme dělali v dětství, v nové kapacitě! Tady je rytířský hrad, který jsem kdysi vytvořil ve vzdáleném dětství. Uplynuly desítky let a já jsem to udělal znovu, jen tentokrát s kluky z jednoho ze základních ročníků školy 47 ve městě Penza. Navíc ve dvou lekcích na takovém zámku si 80% dětí vyrobilo samo sebe a mnozí si řekli, že by si jeden měli vyrobit sami doma. Toto je jedna z těchto prací. Pouze materiály a barvy jsou nyní mnohem lepší než tehdy!
Mnozí to neměli a dostali to později a různými způsoby. No, po pouličních hrách „ve válce“pro mě začalo vážnější období, kdy se stalo nedůstojným běhat po ulici v mých spodkách a křičet poo-poo a naše válečné hry byly přeneseny na nádvoří a pak úplně skončily. Ale … dobře si pamatuji, že jsme pokračovali v hraní „poo-poo“téměř až do šesté třídy, jen jsme se snažili dospělým neukazovat.
A tady se mi před očima objevuje několik velmi nezapomenutelných obrázků, opět inspirovaných písmeny a fotografiemi čtenářů VO. Například jsem opravdu chtěl mít kulomet Maxim, ale v té době ještě nebyli propuštěni. A sám jsem to vyrobil někde ve čtvrté třídě. Z hoblovaných březových kulatin a překližky a poté je natřel zelenou barvou plotu. Dávám to na střechu kůlny a říkám klukům - „Čekám na tebe na svém dvoře s puškami.“Přicházejí a já je zastřelím ze střechy stejně jako v Čapajevu-ta-ta-ta! Schovali se za sudy na vodu (aby zalévali zahradu) a v reakci na to na mě začali pálit! A nemůžeme se navzájem porazit! A pak se zdálo, že mi svitlo! Odplazil jsem se od kulometu, aby mě neviděli, přeběhl přes střechu k plotu na podivné nádvoří, skrz něj tam, pak ulicí kolem domu, otevřel bránu a znovu na své nádvoří! A ani se neotočili, miláčkové, seděli tam a „stříleli“. Běžel jsem k nim a od „zhnědnutí“k týlu - bum -bang -bang - jste všichni zabiti! Ach, co se stalo potom! „Takhle nehrají, to není fér!“A řekl jsem jim: „Lyusa-lusa-lusa-sa, slaná klobása, nos s hrbem, oči s lebkou.“Už jsme nehráli na tento kulomet a můj dědeček ho tu samou zimu zapálil. A řekl mi: „Lidé nejvíc nenávidí nadřazenost mysli!“
Došlo k další zábavné události. Ve stejné čtvrté třídě jsme byli „poctěni“jít poprvé na prvomájovou demonstraci. Z nějakého důvodu byl design vybrán následovně - vlajky zemí světa. A tak náš učitel (jinak to nazvat nelze!) Řekl našim rodičům, aby tyto vlajky ušili, a jako vzor si vzali vlajky z TSB. Kdokoli kromě Americké a Spolkové republiky Německo! No, rozhodl jsem se vzít to jednodušší … Vlajka Jižní Koreje! Tohle je 1966! A nikdo mě neopravil! Šel jsem s ním tedy před tribunu tajemníka OK CPSU a on si toho všiml a zavolal do školy. Jako, kdo kam koukal … „Víte, jaký máme vztah s Jižní Koreou? Toto je satelitní země! Co jsem? Chtěl jsem, aby moje babička měla méně práce!
Ale pak … jak hrát válku, tak jsem šel ven s touto vlajkou a pak v 9-10. Jsem byl velitelem školy "Zarnitsa". Červeným samozřejmě velel náš vojenský kapitán, ale já … „nepřátelé“byli odsouzeni k porážce pod „neutrální“jihokorejskou vlajkou.
No, na nádvoří pod touto vlajkou jsme také uspořádali „psychické“„od Čapajeva“a jen jsme s ním běželi a snažili se za každou cenu bojovat! A pak jsme se nějak podívali na film „Jsme z Kronštadtu“a hned jsme ho běželi hrát: starší kluci proti mladším. A byl jsem průměrný a dostal jsem „každé dítě“, ale na druhou stranu … nad našimi pozicemi hrdě vlajela jihokorejská vlajka. Podle scénáře filmu jsme museli všechny Rudé zajmout a utopit v moři kameny (chlast přemrštěné velikosti!) Kolem krku, ale museli samozřejmě uprchnout a porazit nás! Bylo to tak naplánováno … Ale … když došlo k utonutí, a dokonce jsme našli vhodné sráz, ukázalo se, že k jejich zavěšení potřebujeme cihly a lana. Našli jsme lana k uvázání vězňů, ale zaplést do nich cihly, kde sehnat tolik lan? Samozřejmě by se dalo říci „předstírat“, ale to už jsme byli docela dospělí, a … pak mi to zase došlo, jako u kulometu, a já jsem svým dětem přikázal: „Bodněte červenobřichého parchanta bajonety! A rádi to zkusí … a bodnou! Měli svázané ruce!
Nebyla zde žádná fotografie voru Kon-Tiki. Ale na druhé straně byla fotografie voru zhangad, no, o kterém se zpívá ve filmu „Generálové pískových lomů“. I to dělaly děti, ale kdysi dávno, před dávnými časy, jsem si ten samý vor sám vyrobil z kresby v časopise … „Niva“! A nejzábavnější je, že v Námořním muzeu v Barceloně jsem to mohl vidět na vlastní oči, takže se tomuto designu říká „žádní blázni“!
Ach, co se stalo potom … "The Reds stejně vyhráli!" Ano, říkám, vyhráli jsme, ale … White je také dostal do pořádku. Chapaeva zabili Shchors i Parkhomenko! A pak, s čím jsi nespokojený? Stejně ses utopil! Utekl jen jeden, takže tady nic není … Přišel jsem domů, řekl jsem dědečkovi a vedle něj na další verandě sedí jeho sestra Olga, kterou jsem z rodinných rozhovorů poznal, že je vdaná za plukovníka carské armády, odešel před válkou s ním do Paříže a tam „napráskal“celý hrnec zlata! Tento příběh mě vždy velmi překvapil. Koneckonců mi bylo řečeno, že můj pradědeček byl předák v lokomotivních dílnách, tedy dělník, a dělníci byli za cara utlačováni. A pak absolvovala střední školu … provdala se za plukovníka, „předurčila“hrnec zlata …
Obecně slovo dalo slovo a začali si navzájem pamatovat staré stížnosti a ukázalo se, že … sestra mého dědečka jela přes Tavrii na voze a střílela na rudé kulometem a její manžel ji hodil a plavil se do Konstantinopole. A řekla svému dědečkovi: „Červenobřichý komisaři, parchante!“A on jí řekl: „Nedokončená Bílá stráž b …!“- a na hrábě a na hrábě na ní. Ale jen ona se ho nebála a rozepnula si roucho na hrudi-to je prošedivělá vrásčitá stařena-a křičí: „A já jsem dal hrudník ven, zabij mě, ty zatracený bolševik!“Dědeček shrnuje schody, které vedly na střechu … no, tím to skončilo. A moje babička mi řekla: „To přinesly tvoje hloupé hry!“Až dosud vidím tuto scénu, jako by to bylo včera. A už jsem nikdy nemluvil o svých hrách doma.
Když jsem byl ve škole (1962 - 1972), přinesli nám do výuky spoustu zajímavých vizuálních pomůcek: parní stroj v sekci, spalovací motor v sekci, sopka v sekci a mnoho dalšího. Nyní to všechno nahradila obrazovka počítače, ale … pravděpodobně byste se neměli vzdávat ani rozvržení. V každém případě, když jsem si vzpomněl na minulost, udělal pro školu tento řezový model sopky, šel tam doslova „s třeskem!“
Studium ve škole zase poskytlo mnoho zajímavých témat pro hry. Studovali středověk - okamžitě jsem udělal rytířský hrad a k němu jsem začal bombardovat dům katapultem přímo na podlaze. Nebyli tam žádní vojáci, natož rytíři, a tak je pro sebe oslepil plastelínou. V časopise „Modelář-konstruktér“, který jsem obdržel od roku 1966, jsem četl o voru Thora Heyerdahla „Kon-Tiki“, a pak ho vyrobil a dal na plavbu, a pak udělal další vor jehangad, vzít jako základ fotografii v "Niva".
Ale to je stejná raketa s motorem vyrobeným z pijavého papíru, jen je nyní nahrazuje toaletní papír.
Se začátkem studia chemie vznikl zájem o … rakety, které jsme do 12. dubna vyrobili ve škole v kroužku „Mladý chemik“a po slavnostním večeru jsme je vypustili na školní dvůr. Ale míchat uhlí, ledek a síru a lisovat to všechno mi přišlo příliš problematické. Tak jsem si zvykl impregnovat pijáky ze sešitů silným roztokem bertholletové soli a navíjet je v této podobě na pletací jehlici. Když válec vyschl, byl získán hotový raketový motor. Zbývalo jen vložit do papírového pouzdra rakety. Od mládí jsem ve stodole zachoval nákladní vůz, velký, železný a … půl hodiny trvalo, než jsem z něj sundal tělo a nainstaloval vodítka. Vše je jako v časopise „Mladý technik“, který jsem si také předplatil. No, mají 8 raket a … "Požární rakety!" Na naší velké zahradě to zase nikdo neviděl a hra byla prostě návyková!
Poté, již v dospělosti, když jsem v Kuibyševu (Samaře) vysílal televizní programy pro děti v televizi, jsem také vyrobil pneumatickou instalaci pro odpalování modelů raket a pak jsem o tom psal ve své knize „Pro ty, kteří milují šťourat“. Navíc pomocí této instalace můžete uspořádat zajímavou hru „Air Combat“.
Ale asi nejzajímavější „hrou“už v 10. třídě byla … „bitva lodí“. V pracovní lekci jsme prošli soustružením a ďábel mě táhl, abych vyřezal hlaveň starého nástroje, a pak do ní také vyvrtal hlaveň. Potom jsem požádal učitele práce, aby mi pomohl vyvrtat zapalovací otvor, a on pomohl! Výsledkem je vynikající ocelové dělo, které střílelo kuličkami z kuličkových ložisek! Ale na co střílet? V 10. třídě už střílení na vojáky není vážné a přišel jsem na nápad vyrobit dvě bitevní lodě z … plastelíny! Jeden je dlouhý 50 cm a druhý dokonce 75! Trvalo to několik krabic plastelíny smíchaných v jedné barvě, ale dostal jsem dvě plovoucí lodě najednou. Ano, ano, tyto lodě mohly plout, přestože měly věže, kormidelny, nástavby a stožáry! A vše je vyrobeno z plastelíny za účelem jednoty materiálu. Hlavně zbraní a stožárů jsou zápalky svinuté v plastelíně. Uvnitř trupu byly rozděleny do oddílů (jinak by trup nebyl tuhý!), Měly podélnou přepážku a jejich vztlak byl tak velký, že do každého bylo třeba nalít téměř libru výstřelu jako zátěž.
Jeden z mých soudruhů dostal loď „královna Alžběta“a já „krále Jiřího V.“, šli jsme k řece, přivázali je provázky ke kolíkům a začali na ně střílet koule z kuličkových ložisek ze břehu, protože hrách na nich zanechal jen škrábance. Okamžitě bylo jasné, že potopit naše lodě bude velmi obtížné! Bylo nutné dostat se do nich na úrovni ponoru, aby voda mohla proudit do díry, a to bylo velmi obtížné. Nemělo smysl se dostávat výše, stejně jako střílet na věže a potrubí. Dole - naše skořápky se odrazily proti vodě. Ale nějak se nám podařilo udělat díru do našich bitevních lodí. Můj oslí nos a můj protivník dostali na palubu hod a … to je vše! Rozhodně se nechtěli potopit a došly nám mušle. Museli jsme použít „torpéda“- nabroušené tužky, se kterými jsme začali střílet ze stejných děl, umístěných podél vodního okraje. Ale ani torpédové otvory se nestaly osudnými, přestože se královna Alžběta potopila do vody až k samotné přední věži. Poté bylo rozhodnuto naplnit jednu z lodí střelným prachem a vyhodit ji do vzduchu, což ji zvěčnilo na fotografii. Ukázalo se to velmi krásně a teprve poté se loď potopila.
Jako dítě jsem neměl plechové vojáčky, pro které jsem strašně truchlil, jen tucet modrých (hrůza!) A plastových. Ale pak, „doháním“, jsem jich získal celou sbírku a také rovnou stovku modelů tanků v měřítku 1:35. Zde je jedno z dioramat té vzdálené éry 90. let: „Neměl cestovat sám!“Britský člen SAS (na velbloudovi) a průzkumná skupina na obrněném transportéru Bren Carrier uvěznili německého kurýra na Kübelvagenu v libyjské poušti a samozřejmě byli zabiti.
Zbývající bitevní loď byla držena v mé spíži do … 1974, kdy jsem o těchto modelech napsal svůj první článek do časopisu „Modelist-Constructor“. Materiál jim připadal zajímavý, ale kvůli špatné kvalitě fotografií nebyly zveřejněny. Pravda, pak jsem o lodích z plastelíny psal ve své první knize v roce 1987 „Ze všeho, co je po ruce“. Můj úplně první tištěný materiál v tomto časopise vyšel až v roce 1980. A také se dotýkal domácí hračky. Ale to byl úplně jiný příběh.
